语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
8期
20
,共1页
教学互动%高中数学%课堂效率
教學互動%高中數學%課堂效率
교학호동%고중수학%과당효솔
课堂教学实质上就是师生、生生之间的互动交往过程.当前高中数学教学中,互动仍存在着一定问题,这主要表现在语言交往、学生交往及群体交往方面.在高中数学教学中,教师应构建平等参与的学习氛围,以拉近师生关系,自由交流互动.教师需要创设一定的学习情境,以调动学生课堂参与性,从而为课堂互动做好心理准备.教师应注意提问质量,有效提问,将新旧知识加以融合,让学生温故知新,并通过自己的努力思考解决问题.改变学习方式,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者.
課堂教學實質上就是師生、生生之間的互動交往過程.噹前高中數學教學中,互動仍存在著一定問題,這主要錶現在語言交往、學生交往及群體交往方麵.在高中數學教學中,教師應構建平等參與的學習氛圍,以拉近師生關繫,自由交流互動.教師需要創設一定的學習情境,以調動學生課堂參與性,從而為課堂互動做好心理準備.教師應註意提問質量,有效提問,將新舊知識加以融閤,讓學生溫故知新,併通過自己的努力思攷解決問題.改變學習方式,教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者.
과당교학실질상취시사생、생생지간적호동교왕과정.당전고중수학교학중,호동잉존재착일정문제,저주요표현재어언교왕、학생교왕급군체교왕방면.재고중수학교학중,교사응구건평등삼여적학습분위,이랍근사생관계,자유교류호동.교사수요창설일정적학습정경,이조동학생과당삼여성,종이위과당호동주호심리준비.교사응주의제문질량,유효제문,장신구지식가이융합,양학생온고지신,병통과자기적노력사고해결문제.개변학습방식,교사요성위학생학습활동적조직자、지도자、삼여자.
