教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
12期
122
,共1页
城乡%教育公平%二元化
城鄉%教育公平%二元化
성향%교육공평%이원화
近年来我国在促进教育公平方面实施了一系列的措施,不断完善关于教育公平的法律法规制度.但是城乡教育依旧存在不公平现象,具体体现在教育资源分配不均衡、教育投入不均衡、课程教材设置“城市化”这3方面.本文从地理位置导致的经济差异、政治政策副作用、城乡居民的文化差异这几方面分析产生城乡教育不公平的原因.
近年來我國在促進教育公平方麵實施瞭一繫列的措施,不斷完善關于教育公平的法律法規製度.但是城鄉教育依舊存在不公平現象,具體體現在教育資源分配不均衡、教育投入不均衡、課程教材設置“城市化”這3方麵.本文從地理位置導緻的經濟差異、政治政策副作用、城鄉居民的文化差異這幾方麵分析產生城鄉教育不公平的原因.
근년래아국재촉진교육공평방면실시료일계렬적조시,불단완선관우교육공평적법율법규제도.단시성향교육의구존재불공평현상,구체체현재교육자원분배불균형、교육투입불균형、과정교재설치“성시화”저3방면.본문종지리위치도치적경제차이、정치정책부작용、성향거민적문화차이저궤방면분석산생성향교육불공평적원인.
