文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2012年
7期
120-121
,共2页
作文教学%实践总结%教法探讨
作文教學%實踐總結%教法探討
작문교학%실천총결%교법탐토
根据多年的教学实践与总结,我认为学生在作文上所缺的不只是写作知识、写作技巧和写作训练,更重要的是在理解能力、思想认识、材料储备和语言表达上很欠缺,才是真正制约着学生写作能力提高的原因.因而单纯的,一味地强调写作知识、写作技巧和写作训练是不够的,高中作文教学要“多管”齐下,才能标本皆治.
根據多年的教學實踐與總結,我認為學生在作文上所缺的不隻是寫作知識、寫作技巧和寫作訓練,更重要的是在理解能力、思想認識、材料儲備和語言錶達上很欠缺,纔是真正製約著學生寫作能力提高的原因.因而單純的,一味地彊調寫作知識、寫作技巧和寫作訓練是不夠的,高中作文教學要“多管”齊下,纔能標本皆治.
근거다년적교학실천여총결,아인위학생재작문상소결적불지시사작지식、사작기교화사작훈련,경중요적시재리해능력、사상인식、재료저비화어언표체상흔흠결,재시진정제약착학생사작능력제고적원인.인이단순적,일미지강조사작지식、사작기교화사작훈련시불구적,고중작문교학요“다관”제하,재능표본개치.
