时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
7期
59-60
,共2页
高职%社会工作专业%课程评价体系
高職%社會工作專業%課程評價體繫
고직%사회공작전업%과정평개체계
课程评价是教育评价的一个组成部分,对高职院校的人才培养和构建课程体系意义重大.目前,国内高职院校的社会工作专业课程评价体系存在课程评价内容单一、评价主体单一和评价形式单一等问题.对此,可通过构建课程标准评价、科学认识教学过程评价、丰富学业评价内涵来完善课程评价体系内容,要构建结果考核性评价与教学过程性评价、单一指标评价与综合指标评价、课内评价与课外开放评价“三个结合”的高职社会工作专业立体课程评价体系.
課程評價是教育評價的一箇組成部分,對高職院校的人纔培養和構建課程體繫意義重大.目前,國內高職院校的社會工作專業課程評價體繫存在課程評價內容單一、評價主體單一和評價形式單一等問題.對此,可通過構建課程標準評價、科學認識教學過程評價、豐富學業評價內涵來完善課程評價體繫內容,要構建結果攷覈性評價與教學過程性評價、單一指標評價與綜閤指標評價、課內評價與課外開放評價“三箇結閤”的高職社會工作專業立體課程評價體繫.
과정평개시교육평개적일개조성부분,대고직원교적인재배양화구건과정체계의의중대.목전,국내고직원교적사회공작전업과정평개체계존재과정평개내용단일、평개주체단일화평개형식단일등문제.대차,가통과구건과정표준평개、과학인식교학과정평개、봉부학업평개내함래완선과정평개체계내용,요구건결과고핵성평개여교학과정성평개、단일지표평개여종합지표평개、과내평개여과외개방평개“삼개결합”적고직사회공작전업입체과정평개체계.
