中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
17期
111-112
,共2页
启发诱导%循序渐进%旁征博引
啟髮誘導%循序漸進%徬徵博引
계발유도%순서점진%방정박인
孔子的教育思想博大精深,在中国教育史乃至世界教育史上都有着举足轻重的地位.他为世人所推崇的不仅仅是他的“仁义”道德思想,还有他总结归纳出的一系列的教育教学思想.“启发诱导”就是他提出的最重要的教学原则之一,也是决定其教育教学境界的主要思想.所以,“启发诱导”的实现既是教师在教育教学上的最高追求,也是对教师提出的最高要求.只有达到了这些要求的教师才能称之为优秀教师.
孔子的教育思想博大精深,在中國教育史迺至世界教育史上都有著舉足輕重的地位.他為世人所推崇的不僅僅是他的“仁義”道德思想,還有他總結歸納齣的一繫列的教育教學思想.“啟髮誘導”就是他提齣的最重要的教學原則之一,也是決定其教育教學境界的主要思想.所以,“啟髮誘導”的實現既是教師在教育教學上的最高追求,也是對教師提齣的最高要求.隻有達到瞭這些要求的教師纔能稱之為優秀教師.
공자적교육사상박대정심,재중국교육사내지세계교육사상도유착거족경중적지위.타위세인소추숭적불부부시타적“인의”도덕사상,환유타총결귀납출적일계렬적교육교학사상.“계발유도”취시타제출적최중요적교학원칙지일,야시결정기교육교학경계적주요사상.소이,“계발유도”적실현기시교사재교육교학상적최고추구,야시대교사제출적최고요구.지유체도료저사요구적교사재능칭지위우수교사.
