科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2012年
3期
102-103
,共2页
数学课堂教学%有效性%建议
數學課堂教學%有效性%建議
수학과당교학%유효성%건의
课堂教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益.提高小学数学课堂教学的有效性应做到:一、激趣为先,提高学生主动参与的有效性；二、组织探究,提高学生自主建构的有效性；三、创新教材,提高学生学习能力的有效性；四、整合教法,提高整体学习效果的有效性；五、营造氛围,提高学生自主发展的有效性.
課堂教學的有效性是在實現基本教學目標的基礎上,追求更大的教學效率與教學效益.提高小學數學課堂教學的有效性應做到:一、激趣為先,提高學生主動參與的有效性；二、組織探究,提高學生自主建構的有效性；三、創新教材,提高學生學習能力的有效性；四、整閤教法,提高整體學習效果的有效性；五、營造氛圍,提高學生自主髮展的有效性.
과당교학적유효성시재실현기본교학목표적기출상,추구경대적교학효솔여교학효익.제고소학수학과당교학적유효성응주도:일、격취위선,제고학생주동삼여적유효성；이、조직탐구,제고학생자주건구적유효성；삼、창신교재,제고학생학습능력적유효성；사、정합교법,제고정체학습효과적유효성；오、영조분위,제고학생자주발전적유효성.
