继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2012年
4期
37-38
,共2页
流动儿童%自信心%自卑
流動兒童%自信心%自卑
류동인동%자신심%자비
随着我国城市化进程的加快,大量流动儿童进入城市.由于我国二元经济社会制度的存在,这些流动儿童在生活、学习等方面无法享受与城市儿童同等的权利,从而使流动儿童形成一些共同的消极心理.如何针对这一特殊的弱势群体开展教育活动,全面提升流动儿童的心理健康水平,是社会、家庭特别是学校教育面临的重要任务.
隨著我國城市化進程的加快,大量流動兒童進入城市.由于我國二元經濟社會製度的存在,這些流動兒童在生活、學習等方麵無法享受與城市兒童同等的權利,從而使流動兒童形成一些共同的消極心理.如何針對這一特殊的弱勢群體開展教育活動,全麵提升流動兒童的心理健康水平,是社會、傢庭特彆是學校教育麵臨的重要任務.
수착아국성시화진정적가쾌,대량류동인동진입성시.유우아국이원경제사회제도적존재,저사류동인동재생활、학습등방면무법향수여성시인동동등적권리,종이사류동인동형성일사공동적소겁심리.여하침대저일특수적약세군체개전교육활동,전면제승류동인동적심리건강수평,시사회、가정특별시학교교육면림적중요임무.
