当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2012年
16期
16-17
,共2页
诸运青%梁军%许婷%李露露
諸運青%樑軍%許婷%李露露
제운청%량군%허정%리로로
健康教育%牙周疾病
健康教育%牙週疾病
건강교육%아주질병
目的 研究健康教育对牙周疾病患者的影响.方法 选取口腔科轻、中度牙周疾病患者120例,初诊时检测患者的茵斑指教(Quigley-Hein)和牙龈指数(GI)定为基线,将患者随机分为三组,进行不同的健康教育,并于健康教育6个月后再次评价患者的茵斑指数和牙龈指数,及患者对健康教育内容掌握情况和满意度.结果 初诊时三组患者的PLI和GI比较无差别(P＞0.05),健康教育6个月后,三组患者PLI和GI与初诊时相比呈逐渐下降的趋势(P＜0.05).其中A组患者PLI和GI分别为(1.48±0.19)和(1.01±0.24),B组患者PLI和GI分别为(1.72±0.37)和(1.24±0.19),C组患者患者PLI和GI分别为(1.96±0.23)和(1.37±0.21),A组下降的最明显,与B组和C组比较差异有统计学意义(P＜0.05);C组患者下降程度最低,与A组和B组比较差异有统计学意义(P＜0.05);患者对相关口腔卫生知识和牙周疾病的相关预防保健知识内容能较好的掌握,A组患者掌握率95.0%,满意率100%.结论 医务人员应该根据患者自身的情况开展健康教育,促进牙周疾病的预防和治疗.
目的 研究健康教育對牙週疾病患者的影響.方法 選取口腔科輕、中度牙週疾病患者120例,初診時檢測患者的茵斑指教(Quigley-Hein)和牙齦指數(GI)定為基線,將患者隨機分為三組,進行不同的健康教育,併于健康教育6箇月後再次評價患者的茵斑指數和牙齦指數,及患者對健康教育內容掌握情況和滿意度.結果 初診時三組患者的PLI和GI比較無差彆(P＞0.05),健康教育6箇月後,三組患者PLI和GI與初診時相比呈逐漸下降的趨勢(P＜0.05).其中A組患者PLI和GI分彆為(1.48±0.19)和(1.01±0.24),B組患者PLI和GI分彆為(1.72±0.37)和(1.24±0.19),C組患者患者PLI和GI分彆為(1.96±0.23)和(1.37±0.21),A組下降的最明顯,與B組和C組比較差異有統計學意義(P＜0.05);C組患者下降程度最低,與A組和B組比較差異有統計學意義(P＜0.05);患者對相關口腔衛生知識和牙週疾病的相關預防保健知識內容能較好的掌握,A組患者掌握率95.0%,滿意率100%.結論 醫務人員應該根據患者自身的情況開展健康教育,促進牙週疾病的預防和治療.
목적 연구건강교육대아주질병환자적영향.방법 선취구강과경、중도아주질병환자120례,초진시검측환자적인반지교(Quigley-Hein)화아간지수(GI)정위기선,장환자수궤분위삼조,진행불동적건강교육,병우건강교육6개월후재차평개환자적인반지수화아간지수,급환자대건강교육내용장악정황화만의도.결과 초진시삼조환자적PLI화GI비교무차별(P＞0.05),건강교육6개월후,삼조환자PLI화GI여초진시상비정축점하강적추세(P＜0.05).기중A조환자PLI화GI분별위(1.48±0.19)화(1.01±0.24),B조환자PLI화GI분별위(1.72±0.37)화(1.24±0.19),C조환자환자PLI화GI분별위(1.96±0.23)화(1.37±0.21),A조하강적최명현,여B조화C조비교차이유통계학의의(P＜0.05);C조환자하강정도최저,여A조화B조비교차이유통계학의의(P＜0.05);환자대상관구강위생지식화아주질병적상관예방보건지식내용능교호적장악,A조환자장악솔95.0%,만의솔100%.결론 의무인원응해근거환자자신적정황개전건강교육,촉진아주질병적예방화치료.
