中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
975
,共1页
人文关怀%中职教育%课堂教学
人文關懷%中職教育%課堂教學
인문관부%중직교육%과당교학
教育是通过传承人类文明成果,实现人的社会化,从而促进人的发展.职业教育除了培养学生的一技之长之外,更应该具有真切的人文关怀.职业教育要从人全面自由发展的角度出发,培养学生作为现代公民的综合能力.我国目前的中职教育在很大程度上追求工具价值,轻视人文关怀,对学生个性关照不足.因此融入人文关怀,让中职教育更具人情味,是今后课改的一个方向.
教育是通過傳承人類文明成果,實現人的社會化,從而促進人的髮展.職業教育除瞭培養學生的一技之長之外,更應該具有真切的人文關懷.職業教育要從人全麵自由髮展的角度齣髮,培養學生作為現代公民的綜閤能力.我國目前的中職教育在很大程度上追求工具價值,輕視人文關懷,對學生箇性關照不足.因此融入人文關懷,讓中職教育更具人情味,是今後課改的一箇方嚮.
교육시통과전승인류문명성과,실현인적사회화,종이촉진인적발전.직업교육제료배양학생적일기지장지외,경응해구유진절적인문관부.직업교육요종인전면자유발전적각도출발,배양학생작위현대공민적종합능력.아국목전적중직교육재흔대정도상추구공구개치,경시인문관부,대학생개성관조불족.인차융입인문관부,양중직교육경구인정미,시금후과개적일개방향.
