远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
DISTANCE EDUCATION JOURNAL
2012年
1期
52-61
,共10页
科学教育%科学素养%辩论干预%辩论
科學教育%科學素養%辯論榦預%辯論
과학교육%과학소양%변론간예%변론
在科学教育中,辩论干预作为一种教学策略,在科学素养的培养中具有很大潜力,因而自上世纪80年代末逐渐引起科学教育实践者和研究者的关注.为此,通过依据一定的筛选标准,从关注科学素养培养的核心期刊上选择了31篇文献,从辩论干预在科学教育中应用的过程和结果两个维度,对相关研究进行了元分析.研究发现,尽管辩论干预在科学素养培养的过程和结果两个维度呈现多样性,但其在科学素养培养中的应用模式主要呈现三种形式:浸入式、结构式和社会科学式.此外,还对研究中涉及的其他问题以及未来研究方向等也进行了详细论述.
在科學教育中,辯論榦預作為一種教學策略,在科學素養的培養中具有很大潛力,因而自上世紀80年代末逐漸引起科學教育實踐者和研究者的關註.為此,通過依據一定的篩選標準,從關註科學素養培養的覈心期刊上選擇瞭31篇文獻,從辯論榦預在科學教育中應用的過程和結果兩箇維度,對相關研究進行瞭元分析.研究髮現,儘管辯論榦預在科學素養培養的過程和結果兩箇維度呈現多樣性,但其在科學素養培養中的應用模式主要呈現三種形式:浸入式、結構式和社會科學式.此外,還對研究中涉及的其他問題以及未來研究方嚮等也進行瞭詳細論述.
재과학교육중,변론간예작위일충교학책략,재과학소양적배양중구유흔대잠력,인이자상세기80년대말축점인기과학교육실천자화연구자적관주.위차,통과의거일정적사선표준,종관주과학소양배양적핵심기간상선택료31편문헌,종변론간예재과학교육중응용적과정화결과량개유도,대상관연구진행료원분석.연구발현,진관변론간예재과학소양배양적과정화결과량개유도정현다양성,단기재과학소양배양중적응용모식주요정현삼충형식:침입식、결구식화사회과학식.차외,환대연구중섭급적기타문제이급미래연구방향등야진행료상세논술.