岁月（下半月）
歲月（下半月）
세월（하반월）
SUIYUE
2011年
10期
44-45
,共2页
青少年%显性知识%隐性知识%知识获取%内隐
青少年%顯性知識%隱性知識%知識穫取%內隱
청소년%현성지식%은성지식%지식획취%내은
随着科学技术的进步和时代的发展,青少年的阅读习惯和特点也在发生着变化.对46名青少年施测青少年阅读兴趣调查问卷,以探讨青少年的阅读兴趣、特点及习惯,从而得出青少年知识获取的特点,看其如何利用知识充实自己.并且青少年的课外阅读书籍对青少年的知识获取即学习的过程有着很大的影响.这个过程分为显性知识和隐性知识的获取.本文主要从青少年的课外阅读兴趣以及特点出发,以心理学的角度来分析产生变化影响的原因,研究当代青少年知识利用的习惯和模式,从而全面把握当代青少年在获取和利用知识的个体差异以及总体表现,科学指导青少年的知识学习和利用,为建设学习型社会服务.
隨著科學技術的進步和時代的髮展,青少年的閱讀習慣和特點也在髮生著變化.對46名青少年施測青少年閱讀興趣調查問捲,以探討青少年的閱讀興趣、特點及習慣,從而得齣青少年知識穫取的特點,看其如何利用知識充實自己.併且青少年的課外閱讀書籍對青少年的知識穫取即學習的過程有著很大的影響.這箇過程分為顯性知識和隱性知識的穫取.本文主要從青少年的課外閱讀興趣以及特點齣髮,以心理學的角度來分析產生變化影響的原因,研究噹代青少年知識利用的習慣和模式,從而全麵把握噹代青少年在穫取和利用知識的箇體差異以及總體錶現,科學指導青少年的知識學習和利用,為建設學習型社會服務.
수착과학기술적진보화시대적발전,청소년적열독습관화특점야재발생착변화.대46명청소년시측청소년열독흥취조사문권,이탐토청소년적열독흥취、특점급습관,종이득출청소년지식획취적특점,간기여하이용지식충실자기.병차청소년적과외열독서적대청소년적지식획취즉학습적과정유착흔대적영향.저개과정분위현성지식화은성지식적획취.본문주요종청소년적과외열독흥취이급특점출발,이심이학적각도래분석산생변화영향적원인,연구당대청소년지식이용적습관화모식,종이전면파악당대청소년재획취화이용지식적개체차이이급총체표현,과학지도청소년적지식학습화이용,위건설학습형사회복무.
