职业
職業
직업
OCCUPATION
2011年
30期
21-22
,共2页
中等职业学校%生涯教育%误区%就业指导工作%职校毕业生%中职校%体制缺陷%职校教育
中等職業學校%生涯教育%誤區%就業指導工作%職校畢業生%中職校%體製缺陷%職校教育
중등직업학교%생애교육%오구%취업지도공작%직교필업생%중직교%체제결함%직교교육
当前,各中等职业学校纷纷实施生涯教育,积累了一些宝贵的经验。但总体来看,各中职校生涯教育起步较晚,可以借鉴的经验很少,在理念、模式、方式上还存在误区,不能达到预期的结果。因此,找出中职校生涯教育的误区并积极寻找对策,对于克服中职校教育体制缺陷,满足中职生自身发展要求,创新中职校德育模式,改进中职校毕业生就业指导工作,具有十分重要的意义。
噹前,各中等職業學校紛紛實施生涯教育,積纍瞭一些寶貴的經驗。但總體來看,各中職校生涯教育起步較晚,可以藉鑒的經驗很少,在理唸、模式、方式上還存在誤區,不能達到預期的結果。因此,找齣中職校生涯教育的誤區併積極尋找對策,對于剋服中職校教育體製缺陷,滿足中職生自身髮展要求,創新中職校德育模式,改進中職校畢業生就業指導工作,具有十分重要的意義。
당전,각중등직업학교분분실시생애교육,적루료일사보귀적경험。단총체래간,각중직교생애교육기보교만,가이차감적경험흔소,재이념、모식、방식상환존재오구,불능체도예기적결과。인차,조출중직교생애교육적오구병적겁심조대책,대우극복중직교교육체제결함,만족중직생자신발전요구,창신중직교덕육모식,개진중직교필업생취업지도공작,구유십분중요적의의。