CAJ | 학술논문

在数学课堂教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同．适时地提出经过精心设计的目的明确的问题．或基于课堂生成的有针对性的问题，这对启发学生的积极思维，激发学习数学的兴趣，学好数学有很大的作用。我在近几年的教育教学研究活动中，听过许多学科的课．经常看到一些老师在课堂教学中能很快使学生带着一种激动的和愉悦的心情进行学习，给我留下了深刻的印象。我就高中数学教学中如何提问谈谈自己的见解。
재수학과당교학중，교사근거과당정황、학생적심리상태화교학내용적불동．괄시지제출경과정심설계적목적명학적문제．혹기우과당생성적유침대성적문제，저대계발학생적적겁사유，격발학습수학적흥취，학호수학유흔대적작용。아재근궤년적교육교학연구활동중，은과허다학과적과．경상간도일사로사재과당교학중능흔쾌사학생대착일충격동적화유열적심정진행학습，급아류하료심각적인상。아취고중수학교학중여하제문담담자기적견해。