读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
48期
266-266
,共1页
思想政治课教学%过程性评价%高中%非智力因素%学习
思想政治課教學%過程性評價%高中%非智力因素%學習
사상정치과교학%과정성평개%고중%비지력인소%학습
过程性评价采取目标与过程并重的价值取向，对学习的动机、效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价。本文提出了一些高中政治课教学中过程评价的方法以及需要注意的问题。
過程性評價採取目標與過程併重的價值取嚮，對學習的動機、效果、過程以及與學習密切相關的非智力因素進行全麵的評價。本文提齣瞭一些高中政治課教學中過程評價的方法以及需要註意的問題。
과정성평개채취목표여과정병중적개치취향，대학습적동궤、효과、과정이급여학습밀절상관적비지력인소진행전면적평개。본문제출료일사고중정치과교학중과정평개적방법이급수요주의적문제。
