新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2011年
10期
129-129
,共1页
化学成绩%教学内容%教学过程%学生%好奇心%求知欲%氧气
化學成績%教學內容%教學過程%學生%好奇心%求知欲%氧氣
화학성적%교학내용%교학과정%학생%호기심%구지욕%양기
一、结合教学内容，在教学中渗透 在化学教学过程中，学生是比较容易兴奋的，尤其是一些生动、直观的实验，很容易引起学生的关注，因此利用学生的好奇心、求知欲，适当地渗透一些问题是很有效的。如，在讲氧气的性质时可以讲：
一、結閤教學內容，在教學中滲透 在化學教學過程中，學生是比較容易興奮的，尤其是一些生動、直觀的實驗，很容易引起學生的關註，因此利用學生的好奇心、求知欲，適噹地滲透一些問題是很有效的。如，在講氧氣的性質時可以講：
일、결합교학내용，재교학중삼투 재화학교학과정중，학생시비교용역흥강적，우기시일사생동、직관적실험，흔용역인기학생적관주，인차이용학생적호기심、구지욕，괄당지삼투일사문제시흔유효적。여，재강양기적성질시가이강：
