CAJ | 학술논문

大多数语文教师可能都有这样的经历，在课堂上，任你老师讲得天花乱坠，学生还是死气沉沉，语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显，其教学效果可想而知。造成这样的局面，原因是多方面的，但究其根源，语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。学生对缺少激情的语文课积极性不高，兴趣不浓，精神不饱满，劲头不足，语文学习的目标落不到实处，教学效果大打折扣。因此，语文课堂呼唤激情，只有师生注人激情，教师用自己的教学激情激发学生的学习热情，语文课堂才会生动而富有吸引力。鉴于此，笔者以为有必要对激情进行重新审视。
대다수어문교사가능도유저양적경력，재과당상，임니로사강득천화란추，학생환시사기침침，어문적매력재과당상근본취득불도임하적창현，기교학효과가상이지。조성저양적국면，원인시다방면적，단구기근원，어문로사호무격정적강석야난사기구。학생대결소격정적어문과적겁성불고，흥취불농，정신불포만，경두불족，어문학습적목표락불도실처，교학효과대타절구。인차，어문과당호환격정，지유사생주인격정，교사용자기적교학격정격발학생적학습열정，어문과당재회생동이부유흡인력。감우차，필자이위유필요대격정진행중신심시。