新课程：教育学术
新課程：教育學術
신과정：교육학술
New Course
2011年
8期
69-69
,共1页
生物教学%课程标准%人文教育
生物教學%課程標準%人文教育
생물교학%과정표준%인문교육
从几个转变中论述在高中生物教学中如何渗透人文主义的教育理念,因材施教,力争实现由生物教学向生物教育的转变——尊重学生的人文教育、终身发展的需要;由教材向材料、故事转变——尊重学生的兴趣和探究的需要;由文本向生活转变——尊重学生的健康的需要、生命的需要;由学科教学向活动教学转变——尊重学生的综合、全面发展的需要。
從幾箇轉變中論述在高中生物教學中如何滲透人文主義的教育理唸,因材施教,力爭實現由生物教學嚮生物教育的轉變——尊重學生的人文教育、終身髮展的需要;由教材嚮材料、故事轉變——尊重學生的興趣和探究的需要;由文本嚮生活轉變——尊重學生的健康的需要、生命的需要;由學科教學嚮活動教學轉變——尊重學生的綜閤、全麵髮展的需要。
종궤개전변중논술재고중생물교학중여하삼투인문주의적교육이념,인재시교,력쟁실현유생물교학향생물교육적전변——존중학생적인문교육、종신발전적수요;유교재향재료、고사전변——존중학생적흥취화탐구적수요;유문본향생활전변——존중학생적건강적수요、생명적수요;유학과교학향활동교학전변——존중학생적종합、전면발전적수요。
