CAJ | 학술논문

运用主成分分析统计方法,建立主成分模型,借助SPSS软件,对2007级某专业学生的专业基础课成绩进行分析和比较,发现学生某一学年的学习成绩与后续学年显著相关,亦即前一学年的学习对后续学年有较大影响,从而在一定程度上证实了前一学年的课程是后一学年课程的基础、该专业课程安排比较合理。此外,每名学生的成绩都是在第一学年的基础上小幅度波动,所以第一学年的课程所起的基础作用很重要,对第二、第三学年的学习有很大影响,学生应该特别注意打好基础,加强第一学年的学习管理。
운용주성분분석통계방법,건립주성분모형,차조SPSS연건,대2007급모전업학생적전업기출과성적진행분석화비교,발현학생모일학년적학습성적여후속학년현저상관,역즉전일학년적학습대후속학년유교대영향,종이재일정정도상증실료전일학년적과정시후일학년과정적기출、해전업과정안배비교합리。차외,매명학생적성적도시재제일학년적기출상소폭도파동,소이제일학년적과정소기적기출작용흔중요,대제이、제삼학년적학습유흔대영향,학생응해특별주의타호기출,가강제일학년적학습관리。