CAJ | 학술논문

教师队伍评价是在一定的价值标准指导下，根据学校规定应承担的任务和目标，按照规定的程序，运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对教师的工作进行事实和价值判断。本文针对目前我国的高校教师队伍评价存在主体单一、体系不全面、过度量化等问题，试论了应通过评价主体的多元化、定性与定量相结合、强调评价的反馈作用等方式完善高校教师队伍的评价体系，保证学校和教师的共同发展。
교사대오평개시재일정적개치표준지도하，근거학교규정응승담적임무화목표，안조규정적정서，운용과학적방법，차조현대기술엄범수집평개신식，대교사적공작진행사실화개치판단。본문침대목전아국적고교교사대오평개존재주체단일、체계불전면、과도양화등문제，시론료응통과평개주체적다원화、정성여정량상결합、강조평개적반궤작용등방식완선고교교사대오적평개체계，보증학교화교사적공동발전。