西安文理学院学报：社会科学版
西安文理學院學報：社會科學版
서안문이학원학보：사회과학판
2011年
4期
125-128
,共4页
语言习得%双语%语言发展
語言習得%雙語%語言髮展
어언습득%쌍어%어언발전
language acquisition%bilingual%language development
＂双语或多语的语言环境引发儿童早期语言发展障碍甚至引起失语症＂的报道引起了广泛的关注。根据儿童语言习得机制、儿童语言习得沉默期及儿童双语发展阶段的特点,儿童早期双语或多语的环境不会导致儿童语言发展障碍和失语症。儿童语言习得是人类本身的奇迹,儿童双语甚至是多语的习得可谓是奇迹中的奇迹。有此天赋的语言习得潜力,儿童完全能够应付双语和多语的语言环境。
＂雙語或多語的語言環境引髮兒童早期語言髮展障礙甚至引起失語癥＂的報道引起瞭廣汎的關註。根據兒童語言習得機製、兒童語言習得沉默期及兒童雙語髮展階段的特點,兒童早期雙語或多語的環境不會導緻兒童語言髮展障礙和失語癥。兒童語言習得是人類本身的奇跡,兒童雙語甚至是多語的習得可謂是奇跡中的奇跡。有此天賦的語言習得潛力,兒童完全能夠應付雙語和多語的語言環境。
＂쌍어혹다어적어언배경인발인동조기어언발전장애심지인기실어증＂적보도인기료엄범적관주。근거인동어언습득궤제、인동어언습득침묵기급인동쌍어발전계단적특점,인동조기쌍어혹다어적배경불회도치인동어언발전장애화실어증。인동어언습득시인류본신적기적,인동쌍어심지시다어적습득가위시기적중적기적。유차천부적어언습득잠력,인동완전능구응부쌍어화다어적어언배경。
It has been reported in China that bilingual or multilingual environment leads to language development problems or even aphasia for children in the early years.According to the theory of child language acquisition,silence period and features of bilingual development,bilingual or multilingual environment does not lead to language development problems or even aphasia.Child language acquisition is a wonder of mankind,then bilingual or multilingual acquisition can be a wonder of wonders.With this innate gift,children can make very good use of bilingual or multilingual environment.
