陕西广播电视大学学报
陝西廣播電視大學學報
협서엄파전시대학학보
SHAANXI RTVU JOURNAL
2011年
4期
24-27
,共4页
师范教育%课程实践性%表达%对策
師範教育%課程實踐性%錶達%對策
사범교육%과정실천성%표체%대책
当利用远程开放教育培养培训教师成为普遍做法的同时，师范教育课程的实践性的表达也遇到了新的问题。课程的实践性必须由技术性实践转向教育实践智慧语境下的课程实践，以教学实践反思为有效路径，把教育和教师生活有机统一，打破师范教育和基础教育隔离，理论学习和实践分离，使教学实践由最后环节化为学习生活实践交互作用的本然与常态。
噹利用遠程開放教育培養培訓教師成為普遍做法的同時，師範教育課程的實踐性的錶達也遇到瞭新的問題。課程的實踐性必鬚由技術性實踐轉嚮教育實踐智慧語境下的課程實踐，以教學實踐反思為有效路徑，把教育和教師生活有機統一，打破師範教育和基礎教育隔離，理論學習和實踐分離，使教學實踐由最後環節化為學習生活實踐交互作用的本然與常態。
당이용원정개방교육배양배훈교사성위보편주법적동시，사범교육과정적실천성적표체야우도료신적문제。과정적실천성필수유기술성실천전향교육실천지혜어경하적과정실천，이교학실천반사위유효로경，파교육화교사생활유궤통일，타파사범교육화기출교육격리，이론학습화실천분리，사교학실천유최후배절화위학습생활실천교호작용적본연여상태。
