时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2011年
12期
91-92
,共2页
学生%教师%作业设计
學生%教師%作業設計
학생%교사%작업설계
《数学课程标准》指出新的理念:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学:不同的人在数学上得到不同的发展.”新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.因此,笔者认为:设计多样化作业、生活化作业、童趣性的作业、针对性作业等新型数学作业,面对这样“多彩的”作业,孩子会自愿做建筑师,他们会乐意设计出一张张生动有趣的数学图画、一份份充满童趣和个性的数学作业,数学学习也就会洋溢生命的气息!
《數學課程標準》指齣新的理唸:“人人學有價值的數學,人人都能穫得必需的數學:不同的人在數學上得到不同的髮展.”新課程的作業已不再完全是課堂教學的附屬,而是重建與提升課程意義及人生意義的重要內容.因此,筆者認為:設計多樣化作業、生活化作業、童趣性的作業、針對性作業等新型數學作業,麵對這樣“多綵的”作業,孩子會自願做建築師,他們會樂意設計齣一張張生動有趣的數學圖畫、一份份充滿童趣和箇性的數學作業,數學學習也就會洋溢生命的氣息!
《수학과정표준》지출신적이념:“인인학유개치적수학,인인도능획득필수적수학:불동적인재수학상득도불동적발전.”신과정적작업이불재완전시과당교학적부속,이시중건여제승과정의의급인생의의적중요내용.인차,필자인위:설계다양화작업、생활화작업、동취성적작업、침대성작업등신형수학작업,면대저양“다채적”작업,해자회자원주건축사,타문회악의설계출일장장생동유취적수학도화、일빈빈충만동취화개성적수학작업,수학학습야취회양일생명적기식!
