中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2011年
9期
82-85
,共4页
和合教育%融合教育%进城务工人员随迁子女教育
和閤教育%融閤教育%進城務工人員隨遷子女教育
화합교육%융합교육%진성무공인원수천자녀교육
在城市化进程中,妥善解决好进城务工人员随迁子女教育是每个城市的重要责任,也是事关教育公平的核心问题.而且,在保证随迁子女有学上的基础上,确保他们能够融入当地学校,幸福成长,是更加深层次的问题.“和合教育”是在对进城务工人员随迁子女和本地生进行心理分析的基础上提出来的,通过四个“和合教育”模块的设计与组织,总结“和合教育”的实践逻辑,即“尊重-平等-融合”内在机理的形成,并提炼出“和合教育”的实践原则,以实现两类学生的共同进步,促进学校教育质量的发展,为同类学校的幸福学校创建提供教育借鉴.
在城市化進程中,妥善解決好進城務工人員隨遷子女教育是每箇城市的重要責任,也是事關教育公平的覈心問題.而且,在保證隨遷子女有學上的基礎上,確保他們能夠融入噹地學校,倖福成長,是更加深層次的問題.“和閤教育”是在對進城務工人員隨遷子女和本地生進行心理分析的基礎上提齣來的,通過四箇“和閤教育”模塊的設計與組織,總結“和閤教育”的實踐邏輯,即“尊重-平等-融閤”內在機理的形成,併提煉齣“和閤教育”的實踐原則,以實現兩類學生的共同進步,促進學校教育質量的髮展,為同類學校的倖福學校創建提供教育藉鑒.
재성시화진정중,타선해결호진성무공인원수천자녀교육시매개성시적중요책임,야시사관교육공평적핵심문제.이차,재보증수천자녀유학상적기출상,학보타문능구융입당지학교,행복성장,시경가심층차적문제.“화합교육”시재대진성무공인원수천자녀화본지생진행심리분석적기출상제출래적,통과사개“화합교육”모괴적설계여조직,총결“화합교육”적실천라집,즉“존중-평등-융합”내재궤리적형성,병제련출“화합교육”적실천원칙,이실현량류학생적공동진보,촉진학교교육질량적발전,위동류학교적행복학교창건제공교육차감.
