语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2011年
5期
38-40
,共3页
审美化教学%审美理想%审美感知%审美情感%审美想象%审美创造
審美化教學%審美理想%審美感知%審美情感%審美想象%審美創造
심미화교학%심미이상%심미감지%심미정감%심미상상%심미창조
培养学生的审美素质是语文教学中的一个重要目标.在语文教学中实施美育,语文教师应从形象美、情感美、形式美等方面挖掘审美因素,帮助学生树立正确的审美理想.从审美感知、审美情感、审美想象、审美创造四方面来培养学生的审美能力.
培養學生的審美素質是語文教學中的一箇重要目標.在語文教學中實施美育,語文教師應從形象美、情感美、形式美等方麵挖掘審美因素,幫助學生樹立正確的審美理想.從審美感知、審美情感、審美想象、審美創造四方麵來培養學生的審美能力.
배양학생적심미소질시어문교학중적일개중요목표.재어문교학중실시미육,어문교사응종형상미、정감미、형식미등방면알굴심미인소,방조학생수립정학적심미이상.종심미감지、심미정감、심미상상、심미창조사방면래배양학생적심미능력.
