文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2011年
4期
50
,共1页
中学语文教学%创新教学%创新能力
中學語文教學%創新教學%創新能力
중학어문교학%창신교학%창신능력
现阶段,我国中学语文教学还是公式性的教学,对于课程教学没有跳出背景介绍、作者简介、段落大意、中心细想、写作特点五大块 教学模式的硬化导致的直接后果就是学生思维的硬化 语文教学是一门基础性的学科,对其他的学科的学习有工具的作用.学好语文能够提升对他学科的理解能力 所以如何创新中学语文教学就显得尤为重要.
現階段,我國中學語文教學還是公式性的教學,對于課程教學沒有跳齣揹景介紹、作者簡介、段落大意、中心細想、寫作特點五大塊 教學模式的硬化導緻的直接後果就是學生思維的硬化 語文教學是一門基礎性的學科,對其他的學科的學習有工具的作用.學好語文能夠提升對他學科的理解能力 所以如何創新中學語文教學就顯得尤為重要.
현계단,아국중학어문교학환시공식성적교학,대우과정교학몰유도출배경개소、작자간개、단락대의、중심세상、사작특점오대괴 교학모식적경화도치적직접후과취시학생사유적경화 어문교학시일문기출성적학과,대기타적학과적학습유공구적작용.학호어문능구제승대타학과적리해능력 소이여하창신중학어문교학취현득우위중요.
