齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2011年
30期
111-112
,共2页
PBL%护理教学查房%临床带教
PBL%護理教學查房%臨床帶教
PBL%호리교학사방%림상대교
目的:探讨PBL(基于问题的学习)护理教学查房在护生带教中的应用效果.方法:用自行设计的PBL护理查房调查表对参加PBL护理教学查房的21名护生做问卷调查.比较查房前、查房周和查房后的护生学习态度、理论知识应用、考核成绩和教师对护生主动学习满意度评价的情况.结果:查房周与查房前比较,18项内容中有16项P<0.01,2项P<0.05;查房后与查房前比较,18项内容中有6项P<0.01,7项P<0.05.结论:在临床带教中采用PBL护理查房对培养学生的自主学习能力、理论知识应用能力、沟通表达能力和团队协作精神等方面有着积极的促进作用.
目的:探討PBL(基于問題的學習)護理教學查房在護生帶教中的應用效果.方法:用自行設計的PBL護理查房調查錶對參加PBL護理教學查房的21名護生做問捲調查.比較查房前、查房週和查房後的護生學習態度、理論知識應用、攷覈成績和教師對護生主動學習滿意度評價的情況.結果:查房週與查房前比較,18項內容中有16項P<0.01,2項P<0.05;查房後與查房前比較,18項內容中有6項P<0.01,7項P<0.05.結論:在臨床帶教中採用PBL護理查房對培養學生的自主學習能力、理論知識應用能力、溝通錶達能力和糰隊協作精神等方麵有著積極的促進作用.
목적:탐토PBL(기우문제적학습)호리교학사방재호생대교중적응용효과.방법:용자행설계적PBL호리사방조사표대삼가PBL호리교학사방적21명호생주문권조사.비교사방전、사방주화사방후적호생학습태도、이론지식응용、고핵성적화교사대호생주동학습만의도평개적정황.결과:사방주여사방전비교,18항내용중유16항P<0.01,2항P<0.05;사방후여사방전비교,18항내용중유6항P<0.01,7항P<0.05.결론:재림상대교중채용PBL호리사방대배양학생적자주학습능력、이론지식응용능력、구통표체능력화단대협작정신등방면유착적겁적촉진작용.
