中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2011年
7期
17-18
,共2页
家长心理援助%模型%自闭症%康复机构
傢長心理援助%模型%自閉癥%康複機構
가장심리원조%모형%자폐증%강복궤구
国内自闭症康复机构还缺乏对家长心理援助的探索,而家长参与作为一个影响康复训练效果的重要因素,相关促进家长参与的措施却非常欠缺.心理援助是针对有特定心理需要的人们实施的一种援救行动,自闭症康复机构可以组成由个训老师为主,以专业心理咨询师、志愿者为辅的团队,建立家长心理档案,制定和实施心理援助计划,运作家长心理援助系统,促进自闭症儿童家长的参与行为,促进家长的成长.
國內自閉癥康複機構還缺乏對傢長心理援助的探索,而傢長參與作為一箇影響康複訓練效果的重要因素,相關促進傢長參與的措施卻非常欠缺.心理援助是針對有特定心理需要的人們實施的一種援救行動,自閉癥康複機構可以組成由箇訓老師為主,以專業心理咨詢師、誌願者為輔的糰隊,建立傢長心理檔案,製定和實施心理援助計劃,運作傢長心理援助繫統,促進自閉癥兒童傢長的參與行為,促進傢長的成長.
국내자폐증강복궤구환결핍대가장심리원조적탐색,이가장삼여작위일개영향강복훈련효과적중요인소,상관촉진가장삼여적조시각비상흠결.심리원조시침대유특정심리수요적인문실시적일충원구행동,자폐증강복궤구가이조성유개훈로사위주,이전업심리자순사、지원자위보적단대,건립가장심리당안,제정화실시심리원조계화,운작가장심리원조계통,촉진자폐증인동가장적삼여행위,촉진가장적성장.
