卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
12期
80-81
,共2页
藏区%"9+3"学生%小组合作学习
藏區%"9+3"學生%小組閤作學習
장구%"9+3"학생%소조합작학습
在藏区"9+3"学生中实施小组合作学习是激发学生的学习动机,提高学生的自信心及解决问题的能力,促进学生提高人际沟通能力,提升其自尊和社交技能,使学生养成积极的学习态度和价值取向的重要方法.实施小组合作学习过程中针对藏区"9+3"学生的实际情况,教师要转变角色,合理设计专业技能和社会技能、方法能力目标,加强对学生合作技能的培训和指导,选择适合的合作学习方法,促使学生对合作学习进行反思.
在藏區"9+3"學生中實施小組閤作學習是激髮學生的學習動機,提高學生的自信心及解決問題的能力,促進學生提高人際溝通能力,提升其自尊和社交技能,使學生養成積極的學習態度和價值取嚮的重要方法.實施小組閤作學習過程中針對藏區"9+3"學生的實際情況,教師要轉變角色,閤理設計專業技能和社會技能、方法能力目標,加彊對學生閤作技能的培訓和指導,選擇適閤的閤作學習方法,促使學生對閤作學習進行反思.
재장구"9+3"학생중실시소조합작학습시격발학생적학습동궤,제고학생적자신심급해결문제적능력,촉진학생제고인제구통능력,제승기자존화사교기능,사학생양성적겁적학습태도화개치취향적중요방법.실시소조합작학습과정중침대장구"9+3"학생적실제정황,교사요전변각색,합리설계전업기능화사회기능、방법능력목표,가강대학생합작기능적배훈화지도,선택괄합적합작학습방법,촉사학생대합작학습진행반사.
