科技文摘报·教育周刊
科技文摘報·教育週刊
과기문적보·교육주간
FRONTIER SCIENCE AND TECHNOLOGY
2010年
3期
100-102
,共3页
高职院校%辅导员%职业认同感%调查%研究
高職院校%輔導員%職業認同感%調查%研究
고직원교%보도원%직업인동감%조사%연구
当前,由于社会环境的变化,"拜金主义"、"享乐主义"的不良风气影响了在校的学生,加重了部分大学生的功利心态,使得个人主义、利己主义膨胀,导致部分大学生一切以自我为中心,致使高职院校的辅导员工作变得更为复杂.而辅导员职业受制于不健全的辅导员职业体系,工作的责权利不明晰,学院对辅导员队伍建设的重视不一,导致一些辅导员无法感受到职业的成就感.因此,一些辅导员必然产生职业倦怠的心理问题.职业认同感能够提高工作满意度和工作效能,消解工作倦怠.辅导员职业认同感的路径:提高辅导员职业形象、提高职业成就感、增加辅导员职业归属感.
噹前,由于社會環境的變化,"拜金主義"、"享樂主義"的不良風氣影響瞭在校的學生,加重瞭部分大學生的功利心態,使得箇人主義、利己主義膨脹,導緻部分大學生一切以自我為中心,緻使高職院校的輔導員工作變得更為複雜.而輔導員職業受製于不健全的輔導員職業體繫,工作的責權利不明晰,學院對輔導員隊伍建設的重視不一,導緻一些輔導員無法感受到職業的成就感.因此,一些輔導員必然產生職業倦怠的心理問題.職業認同感能夠提高工作滿意度和工作效能,消解工作倦怠.輔導員職業認同感的路徑:提高輔導員職業形象、提高職業成就感、增加輔導員職業歸屬感.
당전,유우사회배경적변화,"배금주의"、"향악주의"적불량풍기영향료재교적학생,가중료부분대학생적공리심태,사득개인주의、이기주의팽창,도치부분대학생일절이자아위중심,치사고직원교적보도원공작변득경위복잡.이보도원직업수제우불건전적보도원직업체계,공작적책권리불명석,학원대보도원대오건설적중시불일,도치일사보도원무법감수도직업적성취감.인차,일사보도원필연산생직업권태적심리문제.직업인동감능구제고공작만의도화공작효능,소해공작권태.보도원직업인동감적로경:제고보도원직업형상、제고직업성취감、증가보도원직업귀속감.
