高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2011年
3期
29-31
,共3页
TRIZ理论%创新能力%网络平台%素质教育%创新设计大赛
TRIZ理論%創新能力%網絡平檯%素質教育%創新設計大賽
TRIZ이론%창신능력%망락평태%소질교육%창신설계대새
提高自主创新,建设创新型国家,人才培养是关键.针对我国高等教育的实际,将TRIZ理论引入教学.组建创新型的TRIZ理论教师团队,建立TRIZ理论教学网站,进行TRIZ理论立体化教学.搭建校内外TRIZ理论实习、实践平台,进行大学生课程设计、毕业设计TRIZ理论应用实战.引导大学生应用TRIZ理论参加校内外的各种大学生创新设计大赛.鼓励学生应用TRIZ理论进行大学生科研立项.通过TRIZ理论的教学和应用,激发了学生发明创造的潜能,培养了学生科学的思维习惯,提高了学生的综合素质.
提高自主創新,建設創新型國傢,人纔培養是關鍵.針對我國高等教育的實際,將TRIZ理論引入教學.組建創新型的TRIZ理論教師糰隊,建立TRIZ理論教學網站,進行TRIZ理論立體化教學.搭建校內外TRIZ理論實習、實踐平檯,進行大學生課程設計、畢業設計TRIZ理論應用實戰.引導大學生應用TRIZ理論參加校內外的各種大學生創新設計大賽.鼓勵學生應用TRIZ理論進行大學生科研立項.通過TRIZ理論的教學和應用,激髮瞭學生髮明創造的潛能,培養瞭學生科學的思維習慣,提高瞭學生的綜閤素質.
제고자주창신,건설창신형국가,인재배양시관건.침대아국고등교육적실제,장TRIZ이론인입교학.조건창신형적TRIZ이론교사단대,건립TRIZ이론교학망참,진행TRIZ이론입체화교학.탑건교내외TRIZ이론실습、실천평태,진행대학생과정설계、필업설계TRIZ이론응용실전.인도대학생응용TRIZ이론삼가교내외적각충대학생창신설계대새.고려학생응용TRIZ이론진행대학생과연립항.통과TRIZ이론적교학화응용,격발료학생발명창조적잠능,배양료학생과학적사유습관,제고료학생적종합소질.
