消费导刊
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소비도간
CONSUME GUIDE
2010年
6期
178
,共1页
班主任责任%构建%和谐班级
班主任責任%構建%和諧班級
반주임책임%구건%화해반급
班主任工作时间长,往往容易形成一个思维定势,和学生谈话自觉不自觉地总以教育者的身份居高临下或者批评、或者教育或者指点人生谜津,这样的做法,老师们习以为常,感觉到自己是在尽老师的职责,可是,往往事与愿违,学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走向事物的反面.所以,作为教师,在构建和谐社会的今天,一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,用爱与责任铸就师魂,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善,走向人生的至高境界.在班级管理实践中经过探索,总结三种自觉行之有效的办法.
班主任工作時間長,往往容易形成一箇思維定勢,和學生談話自覺不自覺地總以教育者的身份居高臨下或者批評、或者教育或者指點人生謎津,這樣的做法,老師們習以為常,感覺到自己是在儘老師的職責,可是,往往事與願違,學生併不領情,併且產生逆反心理,拒絕老師的說教,走嚮事物的反麵.所以,作為教師,在構建和諧社會的今天,一定要註意反思自己的言行,調整好自己的心態,轉變自己的觀唸,用愛與責任鑄就師魂,真正成為學生的朋友,引領學生走嚮成熟,走嚮完善,走嚮人生的至高境界.在班級管理實踐中經過探索,總結三種自覺行之有效的辦法.
반주임공작시간장,왕왕용역형성일개사유정세,화학생담화자각불자각지총이교육자적신빈거고림하혹자비평、혹자교육혹자지점인생미진,저양적주법,로사문습이위상,감각도자기시재진로사적직책,가시,왕왕사여원위,학생병불령정,병차산생역반심리,거절로사적설교,주향사물적반면.소이,작위교사,재구건화해사회적금천,일정요주의반사자기적언행,조정호자기적심태,전변자기적관념,용애여책임주취사혼,진정성위학생적붕우,인령학생주향성숙,주향완선,주향인생적지고경계.재반급관리실천중경과탐색,총결삼충자각행지유효적판법.
