心理学探新
心理學探新
심이학탐신
EXPLORATION OF PSYCHOLOGY
2010年
6期
32-35
,共4页
学习判断%绝对准确性%词频
學習判斷%絕對準確性%詞頻
학습판단%절대준학성%사빈
该研究通过自定步速的联结学习任务,考察在学习高频词对和低频词对时即时学习判断的绝对准确性,以及学习判断准确性与回忆成绩的相关.实验结果显示:(1)即时学习判断等级与回忆成绩存在显著差异,即时学习判断在预测回忆成绩时出现显著的高估;(2)词频对高估程度有显著影响,高频词对的高估程度大于低频词对;(3)不论是高频词对还是低频词对,学习判断准确性与回忆成绩都有高相关,验证了元记忆假设.
該研究通過自定步速的聯結學習任務,攷察在學習高頻詞對和低頻詞對時即時學習判斷的絕對準確性,以及學習判斷準確性與迴憶成績的相關.實驗結果顯示:(1)即時學習判斷等級與迴憶成績存在顯著差異,即時學習判斷在預測迴憶成績時齣現顯著的高估;(2)詞頻對高估程度有顯著影響,高頻詞對的高估程度大于低頻詞對;(3)不論是高頻詞對還是低頻詞對,學習判斷準確性與迴憶成績都有高相關,驗證瞭元記憶假設.
해연구통과자정보속적련결학습임무,고찰재학습고빈사대화저빈사대시즉시학습판단적절대준학성,이급학습판단준학성여회억성적적상관.실험결과현시:(1)즉시학습판단등급여회억성적존재현저차이,즉시학습판단재예측회억성적시출현현저적고고;(2)사빈대고고정도유현저영향,고빈사대적고고정도대우저빈사대;(3)불론시고빈사대환시저빈사대,학습판단준학성여회억성적도유고상관,험증료원기억가설.
