岁月(下半月)
歲月(下半月)
세월(하반월)
SUIYUE
2010年
12期
43,51
,共2页
实践教学法%实践%大学生%就业指导课
實踐教學法%實踐%大學生%就業指導課
실천교학법%실천%대학생%취업지도과
当前高校就业指导课程教学中普遍存在教师传授知识多,培养能力少;学生多数处于被动接受,很少有实践机会等不足.实践教学法具有参与性、灵活性等特点,应用于就业指导课的教学中可以弥补以上不足.在具体的运用上,应根据就业指导课程内容的不同,采用不同的实践模式.在实践的过程中,教师要做到合理安排,精心设计,还要做好充分的安全保障工作.
噹前高校就業指導課程教學中普遍存在教師傳授知識多,培養能力少;學生多數處于被動接受,很少有實踐機會等不足.實踐教學法具有參與性、靈活性等特點,應用于就業指導課的教學中可以瀰補以上不足.在具體的運用上,應根據就業指導課程內容的不同,採用不同的實踐模式.在實踐的過程中,教師要做到閤理安排,精心設計,還要做好充分的安全保障工作.
당전고교취업지도과정교학중보편존재교사전수지식다,배양능력소;학생다수처우피동접수,흔소유실천궤회등불족.실천교학법구유삼여성、령활성등특점,응용우취업지도과적교학중가이미보이상불족.재구체적운용상,응근거취업지도과정내용적불동,채용불동적실천모식.재실천적과정중,교사요주도합리안배,정심설계,환요주호충분적안전보장공작.
