工会博览·理论研究
工會博覽·理論研究
공회박람·이론연구
A VIEW OF LABOUR UNIONS
2010年
10期
125-125
,共1页
行动导向%实践能力
行動導嚮%實踐能力
행동도향%실천능력
高职教育的目标是培养生产、管理、服务第一线的高级应用型人才,因而决定了高职院校的教师应具备一定的专业实践能力,在行动导向教学模式下,对专业教师实践能力提出了更高、更具体的要求,如何提高高职专业教师的社会实践能力值得探讨和研究.
高職教育的目標是培養生產、管理、服務第一線的高級應用型人纔,因而決定瞭高職院校的教師應具備一定的專業實踐能力,在行動導嚮教學模式下,對專業教師實踐能力提齣瞭更高、更具體的要求,如何提高高職專業教師的社會實踐能力值得探討和研究.
고직교육적목표시배양생산、관리、복무제일선적고급응용형인재,인이결정료고직원교적교사응구비일정적전업실천능력,재행동도향교학모식하,대전업교사실천능력제출료경고、경구체적요구,여하제고고직전업교사적사회실천능력치득탐토화연구.