读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
28期
12,124
,共2页
激励参与%创设情境%坚定信心%求得兴趣
激勵參與%創設情境%堅定信心%求得興趣
격려삼여%창설정경%견정신심%구득흥취
善用鼓励性的语言,是调动学生其学习积极性的重点途径.本文从小学教学实践的角度,提出了小学教学中老师应如何运用鼓励性语言,调动起学业生积极,自主学习的策略.
善用鼓勵性的語言,是調動學生其學習積極性的重點途徑.本文從小學教學實踐的角度,提齣瞭小學教學中老師應如何運用鼓勵性語言,調動起學業生積極,自主學習的策略.
선용고려성적어언,시조동학생기학습적겁성적중점도경.본문종소학교학실천적각도,제출료소학교학중로사응여하운용고려성어언,조동기학업생적겁,자주학습적책략.
