考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
53期
90-91
,共2页
高职英语教师%教学环节%"放手"
高職英語教師%教學環節%"放手"
고직영어교사%교학배절%"방수"
高职英语教师能运用各种方法与手段来促进教学,其中,"放手"应该是第一步.高职英语教师不应该对英语程度不高的学生产生"不放心"的心理,而应该运用方法和手段来调动起学生们在教学环节中的主导意识,从而达到事半功倍的教学效果.
高職英語教師能運用各種方法與手段來促進教學,其中,"放手"應該是第一步.高職英語教師不應該對英語程度不高的學生產生"不放心"的心理,而應該運用方法和手段來調動起學生們在教學環節中的主導意識,從而達到事半功倍的教學效果.
고직영어교사능운용각충방법여수단래촉진교학,기중,"방수"응해시제일보.고직영어교사불응해대영어정도불고적학생산생"불방심"적심리,이응해운용방법화수단래조동기학생문재교학배절중적주도의식,종이체도사반공배적교학효과.
