教师
教師
교사
TEACHER
2010年
25期
66
,共1页
生物教学%实验教学%知识应用
生物教學%實驗教學%知識應用
생물교학%실험교학%지식응용
让生物走向生活,体现生活性是新课程课堂教学的基本特性.探索生活化的教学方法,培养生活化的思维能力,使学生从生活经验、生活实际中了解生活中的生物现象,感受生物知识的生活内涵,切实体验到身边的生物,从而增强应用意识,发展思维能力.
讓生物走嚮生活,體現生活性是新課程課堂教學的基本特性.探索生活化的教學方法,培養生活化的思維能力,使學生從生活經驗、生活實際中瞭解生活中的生物現象,感受生物知識的生活內涵,切實體驗到身邊的生物,從而增彊應用意識,髮展思維能力.
양생물주향생활,체현생활성시신과정과당교학적기본특성.탐색생활화적교학방법,배양생활화적사유능력,사학생종생활경험、생활실제중료해생활중적생물현상,감수생물지식적생활내함,절실체험도신변적생물,종이증강응용의식,발전사유능력.
