黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2010年
9期
74-75
,共2页
学习困难%英语教学%师生关系%因材施教
學習睏難%英語教學%師生關繫%因材施教
학습곤난%영어교학%사생관계%인재시교
在英语教学中,如何培养学生掌握语言形式以完成语言交流功能,特别是学习困难学生掌握语言形式以完成语言交流功能,是英语教师的重要任务.教师应从以下五个方面进行:更新理念,树立科学的学生观和人才观;加强理解,建立和谐的师生关系;承认差别,尊重每一位英语学习困难学生的个性;兴趣养成,培养困难学生英语学习的强烈兴趣;严格要求,保证教学质量的全面提升.
在英語教學中,如何培養學生掌握語言形式以完成語言交流功能,特彆是學習睏難學生掌握語言形式以完成語言交流功能,是英語教師的重要任務.教師應從以下五箇方麵進行:更新理唸,樹立科學的學生觀和人纔觀;加彊理解,建立和諧的師生關繫;承認差彆,尊重每一位英語學習睏難學生的箇性;興趣養成,培養睏難學生英語學習的彊烈興趣;嚴格要求,保證教學質量的全麵提升.
재영어교학중,여하배양학생장악어언형식이완성어언교류공능,특별시학습곤난학생장악어언형식이완성어언교류공능,시영어교사적중요임무.교사응종이하오개방면진행:경신이념,수립과학적학생관화인재관;가강리해,건립화해적사생관계;승인차별,존중매일위영어학습곤난학생적개성;흥취양성,배양곤난학생영어학습적강렬흥취;엄격요구,보증교학질량적전면제승.
