中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
15期
261-262
,共2页
C语言程序设计%教学方法%教学效果
C語言程序設計%教學方法%教學效果
C어언정서설계%교학방법%교학효과
本文从分析当前C语言程序设计课程教学中存在的问题入手,提出采用三步关联记忆法、小范围分层法和项目教学法等一系列教学方法来有针对性的解决问题.通过这些教学方法的实践,达到了优化课程教学效果的目的.
本文從分析噹前C語言程序設計課程教學中存在的問題入手,提齣採用三步關聯記憶法、小範圍分層法和項目教學法等一繫列教學方法來有針對性的解決問題.通過這些教學方法的實踐,達到瞭優化課程教學效果的目的.
본문종분석당전C어언정서설계과정교학중존재적문제입수,제출채용삼보관련기억법、소범위분층법화항목교학법등일계렬교학방법래유침대성적해결문제.통과저사교학방법적실천,체도료우화과정교학효과적목적.
