考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
43期
7-9
,共3页
数学教学%"举一反三"%"三部曲"
數學教學%"舉一反三"%"三部麯"
수학교학%"거일반삼"%"삼부곡"
数学教学的最根本目的是培养学生能够独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识与创造性的逻辑思维方式.数学教学不应只局限于狭窄的课本知识领域里,理解课本的知识内容不是教学的最终目的,更重要的是让学生在学习中学会如何运用课本的知识,通过课本例题的学习起到"窥一斑知全貌"、"举一例能反三"的教学效果.因此,调动学生学习的积极性和主动性,引导学生发挥自己的主观意识,让学生学会独立自主地去探索和研究数学科学领域,是数学教师的首要任务.
數學教學的最根本目的是培養學生能夠獨立思攷問題、分析問題和解決問題的能力,培養學生的創新意識與創造性的邏輯思維方式.數學教學不應隻跼限于狹窄的課本知識領域裏,理解課本的知識內容不是教學的最終目的,更重要的是讓學生在學習中學會如何運用課本的知識,通過課本例題的學習起到"窺一斑知全貌"、"舉一例能反三"的教學效果.因此,調動學生學習的積極性和主動性,引導學生髮揮自己的主觀意識,讓學生學會獨立自主地去探索和研究數學科學領域,是數學教師的首要任務.
수학교학적최근본목적시배양학생능구독립사고문제、분석문제화해결문제적능력,배양학생적창신의식여창조성적라집사유방식.수학교학불응지국한우협착적과본지식영역리,리해과본적지식내용불시교학적최종목적,경중요적시양학생재학습중학회여하운용과본적지식,통과과본례제적학습기도"규일반지전모"、"거일례능반삼"적교학효과.인차,조동학생학습적적겁성화주동성,인도학생발휘자기적주관의식,양학생학회독립자주지거탐색화연구수학과학영역,시수학교사적수요임무.
