现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2010年
8期
53-54
,共2页
会计信息化%教育模式%教育心理%综合素质
會計信息化%教育模式%教育心理%綜閤素質
회계신식화%교육모식%교육심리%종합소질
随着科学技术的不断进步,现代信息技术也得到了快速发展,企业信息化、管理信息化和会计信息化也得到了前所未有的发展,并且三者紧密相连,既相互制约又相互促进;欲使三者都有更好发展前景和更稳更快的发展速度,则需要注重会计信息化的发展;然而,会计信息化发展的根本在于高校会计信息化的教育.传统的教育观念和教育方式已经根深蒂固,国家会计信息化教育法规还不完善,社会各界对会计信息化的理解度与接受度普遍较低,开办会计信息化教育的高校的硬软件设施达不到教育的要求、教育实施方针不明确、会计信息化的文化氛围不够浓郁,会计信息化教师在教学过程中不能紧抓学生的学习心理、不能使教学形成良好的互动,学生的学习方式不当、学习激情不够强烈;也正是这些方面的原因导致了我国会计信息化水平依然处在较低层次,得不到良好的发展.如何才能从根源上使这些问题得到彻底的解决,如何使国家和社会各界、开办会计信息化教育的高校、会计信息化教师、会计信息化学生在整个会计信息化教育体系中达到完美的结合,以促使我国高校的会计信息化教育高质、高量、稳步、快速发展将是我们关注的焦点.因此,笔者目的就是探析我国会计信息化培养模式.
隨著科學技術的不斷進步,現代信息技術也得到瞭快速髮展,企業信息化、管理信息化和會計信息化也得到瞭前所未有的髮展,併且三者緊密相連,既相互製約又相互促進;欲使三者都有更好髮展前景和更穩更快的髮展速度,則需要註重會計信息化的髮展;然而,會計信息化髮展的根本在于高校會計信息化的教育.傳統的教育觀唸和教育方式已經根深蒂固,國傢會計信息化教育法規還不完善,社會各界對會計信息化的理解度與接受度普遍較低,開辦會計信息化教育的高校的硬軟件設施達不到教育的要求、教育實施方針不明確、會計信息化的文化氛圍不夠濃鬱,會計信息化教師在教學過程中不能緊抓學生的學習心理、不能使教學形成良好的互動,學生的學習方式不噹、學習激情不夠彊烈;也正是這些方麵的原因導緻瞭我國會計信息化水平依然處在較低層次,得不到良好的髮展.如何纔能從根源上使這些問題得到徹底的解決,如何使國傢和社會各界、開辦會計信息化教育的高校、會計信息化教師、會計信息化學生在整箇會計信息化教育體繫中達到完美的結閤,以促使我國高校的會計信息化教育高質、高量、穩步、快速髮展將是我們關註的焦點.因此,筆者目的就是探析我國會計信息化培養模式.
수착과학기술적불단진보,현대신식기술야득도료쾌속발전,기업신식화、관리신식화화회계신식화야득도료전소미유적발전,병차삼자긴밀상련,기상호제약우상호촉진;욕사삼자도유경호발전전경화경은경쾌적발전속도,칙수요주중회계신식화적발전;연이,회계신식화발전적근본재우고교회계신식화적교육.전통적교육관념화교육방식이경근심체고,국가회계신식화교육법규환불완선,사회각계대회계신식화적리해도여접수도보편교저,개판회계신식화교육적고교적경연건설시체불도교육적요구、교육실시방침불명학、회계신식화적문화분위불구농욱,회계신식화교사재교학과정중불능긴조학생적학습심리、불능사교학형성량호적호동,학생적학습방식불당、학습격정불구강렬;야정시저사방면적원인도치료아국회계신식화수평의연처재교저층차,득불도량호적발전.여하재능종근원상사저사문제득도철저적해결,여하사국가화사회각계、개판회계신식화교육적고교、회계신식화교사、회계신식화학생재정개회계신식화교육체계중체도완미적결합,이촉사아국고교적회계신식화교육고질、고량、은보、쾌속발전장시아문관주적초점.인차,필자목적취시탐석아국회계신식화배양모식.
