现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
MODERN UNIVERSITY EDUCATION
2009年
1期
94-98
,共5页
德育研究%本质主义思维%生成性思维
德育研究%本質主義思維%生成性思維
덕육연구%본질주의사유%생성성사유
从本质主义思维转向生成性思维是当代德育走出实效性低下困境的必然选择.由于生成性思维观照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走出理论脱离实践的困境,从而为理论创新和独特方法论的形成奠定思维前提.在生成性思维视域中,德育研究者不是旁观者,而是德育的践行者;不是德育理论的解释者,而是德育生活实践的描述者;不是只会说教的布道者,而是充满人文韵味的关怀者.
從本質主義思維轉嚮生成性思維是噹代德育走齣實效性低下睏境的必然選擇.由于生成性思維觀照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走齣理論脫離實踐的睏境,從而為理論創新和獨特方法論的形成奠定思維前提.在生成性思維視域中,德育研究者不是徬觀者,而是德育的踐行者;不是德育理論的解釋者,而是德育生活實踐的描述者;不是隻會說教的佈道者,而是充滿人文韻味的關懷者.
종본질주의사유전향생성성사유시당대덕육주출실효성저하곤경적필연선택.유우생성성사유관조하적덕육연구립족우덕육적생활세계,유조우덕육연구주출이론탈리실천적곤경,종이위이론창신화독특방법론적형성전정사유전제.재생성성사유시역중,덕육연구자불시방관자,이시덕육적천행자;불시덕육이론적해석자,이시덕육생활실천적묘술자;불시지회설교적포도자,이시충만인문운미적관부자.
