卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
21期
55-56
,共2页
案例教学法%外科护理学%综合能力
案例教學法%外科護理學%綜閤能力
안례교학법%외과호이학%종합능력
目的 将案例教学法应用于外科护理学教学,以激发学生学习兴趣,提高学生创造及分析能力.方法 将我校2007级高护专业118名学生分为实验组和对照组,对照组采用传统讲授法,实验组采用案例教学法.结果 实验组学生认为案例教学法有利于提高教学效率、激发学习兴趣、加深理论理解、促进记忆及提高综合能力,与对照组相比,有显著性差异(P<0.01).结论 在外科护理学教学中采用案例教学法,对学生综合技能的培养有很大帮助.
目的 將案例教學法應用于外科護理學教學,以激髮學生學習興趣,提高學生創造及分析能力.方法 將我校2007級高護專業118名學生分為實驗組和對照組,對照組採用傳統講授法,實驗組採用案例教學法.結果 實驗組學生認為案例教學法有利于提高教學效率、激髮學習興趣、加深理論理解、促進記憶及提高綜閤能力,與對照組相比,有顯著性差異(P<0.01).結論 在外科護理學教學中採用案例教學法,對學生綜閤技能的培養有很大幫助.
목적 장안례교학법응용우외과호이학교학,이격발학생학습흥취,제고학생창조급분석능력.방법 장아교2007급고호전업118명학생분위실험조화대조조,대조조채용전통강수법,실험조채용안례교학법.결과 실험조학생인위안례교학법유리우제고교학효솔、격발학습흥취、가심이론리해、촉진기억급제고종합능력,여대조조상비,유현저성차이(P<0.01).결론 재외과호이학교학중채용안례교학법,대학생종합기능적배양유흔대방조.
