全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2009年
31期
2904-2906
,共3页
教学评价%传统%发展性教学评价%护理教育
教學評價%傳統%髮展性教學評價%護理教育
교학평개%전통%발전성교학평개%호리교육
分析传统教学评价存在的缺陷和问题,探讨在护理教育中实施发展性教学评价.强调发展性教学评价应重视能力的培养,重视精神特质塑造,重视学习过程,提倡评价主体多元、标准多元、方式多元,以利于学生更好地建构自己的知识体系,促进全面发展.
分析傳統教學評價存在的缺陷和問題,探討在護理教育中實施髮展性教學評價.彊調髮展性教學評價應重視能力的培養,重視精神特質塑造,重視學習過程,提倡評價主體多元、標準多元、方式多元,以利于學生更好地建構自己的知識體繫,促進全麵髮展.
분석전통교학평개존재적결함화문제,탐토재호리교육중실시발전성교학평개.강조발전성교학평개응중시능력적배양,중시정신특질소조,중시학습과정,제창평개주체다원、표준다원、방식다원,이리우학생경호지건구자기적지식체계,촉진전면발전.
