化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2009年
10期
22-24
,共3页
化学教学%学习动机%培养%激发
化學教學%學習動機%培養%激髮
화학교학%학습동궤%배양%격발
化学学习动机是指在自我调节作用下,学生为实现化学学习目标而协调自身的内在要求与学习行为的外在诱因, 能激发和维持学习行为的动力因素.学生是否具有强烈的化学学习动机是学好化学的关键.我们可以从教学吸引、兴趣培养和反馈评定等方面着手,激发和培养学生的化学学习动机.
化學學習動機是指在自我調節作用下,學生為實現化學學習目標而協調自身的內在要求與學習行為的外在誘因, 能激髮和維持學習行為的動力因素.學生是否具有彊烈的化學學習動機是學好化學的關鍵.我們可以從教學吸引、興趣培養和反饋評定等方麵著手,激髮和培養學生的化學學習動機.
화학학습동궤시지재자아조절작용하,학생위실현화학학습목표이협조자신적내재요구여학습행위적외재유인, 능격발화유지학습행위적동력인소.학생시부구유강렬적화학학습동궤시학호화학적관건.아문가이종교학흡인、흥취배양화반궤평정등방면착수,격발화배양학생적화학학습동궤.
