中国优生优育
中國優生優育
중국우생우육
CHINESE JOURNAL OF HEALTHY BIRTH & CHILD CARE
2009年
2期
97-99
,共3页
学习困难儿童%3.3.3…科研体系%训练
學習睏難兒童%3.3.3…科研體繫%訓練
학습곤난인동%3.3.3…과연체계%훈련
目的 为更深层面地探索与研究学习困难(learning Disability, LD)儿童训练效果.方法 采用中央教育科学研究所研制的"3.3.3…科研体系"对162例LD儿童(甲组)和30名学前班儿童(乙组)进行了训练.32名未训练者为对照组(丙组).结果 甲乙两组儿童训练前后智力水平(IQ)的提高及学习成绩的变化比较显著,二者差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).总有效率分别为75.87%和100%.明显高于对照组.结论 学习困难儿童通过训练可以提高智力水平和学习成绩.群体训练比个别训练效果好;长期训练比短期效果好; 智能水平在边缘状态儿童训练效果最明显.表明"3.3.3…科研体系"对改善LD困难儿童和促进正常儿童智能水平、学习成绩的提高起了积极的作用.
目的 為更深層麵地探索與研究學習睏難(learning Disability, LD)兒童訓練效果.方法 採用中央教育科學研究所研製的"3.3.3…科研體繫"對162例LD兒童(甲組)和30名學前班兒童(乙組)進行瞭訓練.32名未訓練者為對照組(丙組).結果 甲乙兩組兒童訓練前後智力水平(IQ)的提高及學習成績的變化比較顯著,二者差異有統計學意義(P＜0.05,P＜0.01).總有效率分彆為75.87%和100%.明顯高于對照組.結論 學習睏難兒童通過訓練可以提高智力水平和學習成績.群體訓練比箇彆訓練效果好;長期訓練比短期效果好; 智能水平在邊緣狀態兒童訓練效果最明顯.錶明"3.3.3…科研體繫"對改善LD睏難兒童和促進正常兒童智能水平、學習成績的提高起瞭積極的作用.
목적 위경심층면지탐색여연구학습곤난(learning Disability, LD)인동훈련효과.방법 채용중앙교육과학연구소연제적"3.3.3…과연체계"대162례LD인동(갑조)화30명학전반인동(을조)진행료훈련.32명미훈련자위대조조(병조).결과 갑을량조인동훈련전후지력수평(IQ)적제고급학습성적적변화비교현저,이자차이유통계학의의(P＜0.05,P＜0.01).총유효솔분별위75.87%화100%.명현고우대조조.결론 학습곤난인동통과훈련가이제고지력수평화학습성적.군체훈련비개별훈련효과호;장기훈련비단기효과호; 지능수평재변연상태인동훈련효과최명현.표명"3.3.3…과연체계"대개선LD곤난인동화촉진정상인동지능수평、학습성적적제고기료적겁적작용.
