中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
10期
239-240
,共2页
认知心理学%图表%教科书
認知心理學%圖錶%教科書
인지심이학%도표%교과서
教科书作为传递知识的主要载体,能否提供更有意义的学习,教科书中图表发挥重要的作用,为此本文阐述了图表对学生学习的影响、图表的功能及图表在应用中需考虑的因素等问题.希望能唤起学界对此问题的关注,多加研究.
教科書作為傳遞知識的主要載體,能否提供更有意義的學習,教科書中圖錶髮揮重要的作用,為此本文闡述瞭圖錶對學生學習的影響、圖錶的功能及圖錶在應用中需攷慮的因素等問題.希望能喚起學界對此問題的關註,多加研究.
교과서작위전체지식적주요재체,능부제공경유의의적학습,교과서중도표발휘중요적작용,위차본문천술료도표대학생학습적영향、도표적공능급도표재응용중수고필적인소등문제.희망능환기학계대차문제적관주,다가연구.
