中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2009年
3期
14-16
,共3页
教学方法%能力培养%教学风格%教学管理
教學方法%能力培養%教學風格%教學管理
교학방법%능력배양%교학풍격%교학관리
本文根据对北大名师就教学经验进行的访谈,探讨了优秀大学老师所具有的共同特征和他们的教学模式,并对教学工作的一般原则与不同教学风格的关系及其涉及的教学管理的问题进行了初步探讨.作者认为,教学是引导思考,不是灌输知识;是培育和发扬个性,不是标准化的管理.构建优秀的教育体系是一项长期而复杂的工作,不是某种简单有效的教学方法所能实现的.
本文根據對北大名師就教學經驗進行的訪談,探討瞭優秀大學老師所具有的共同特徵和他們的教學模式,併對教學工作的一般原則與不同教學風格的關繫及其涉及的教學管理的問題進行瞭初步探討.作者認為,教學是引導思攷,不是灌輸知識;是培育和髮颺箇性,不是標準化的管理.構建優秀的教育體繫是一項長期而複雜的工作,不是某種簡單有效的教學方法所能實現的.
본문근거대북대명사취교학경험진행적방담,탐토료우수대학로사소구유적공동특정화타문적교학모식,병대교학공작적일반원칙여불동교학풍격적관계급기섭급적교학관리적문제진행료초보탐토.작자인위,교학시인도사고,불시관수지식;시배육화발양개성,불시표준화적관리.구건우수적교육체계시일항장기이복잡적공작,불시모충간단유효적교학방법소능실현적.
