跨世纪（学术版）
跨世紀（學術版）
과세기（학술판）
CROSS CENTURY（ACADEMIC EDITION）
2008年
11期
293-293
,共1页
学前教育%管理者
學前教育%管理者
학전교육%관리자
管理者要努力使自己成为教师成长的支持者、合作者和服务者,在支持、帮助和引导教师成长的过程中,也获得自身的成长和提高.
管理者要努力使自己成為教師成長的支持者、閤作者和服務者,在支持、幫助和引導教師成長的過程中,也穫得自身的成長和提高.
관리자요노력사자기성위교사성장적지지자、합작자화복무자,재지지、방조화인도교사성장적과정중,야획득자신적성장화제고.
