衡水学院学报
衡水學院學報
형수학원학보
JOURNAL OF HENGSHUI UNIVERSITY
2008年
5期
113-116
,共4页
幸福%教育%道德%创造性%自由
倖福%教育%道德%創造性%自由
행복%교육%도덕%창조성%자유
人所具有的这一切是需要借助教育来实现的,幸福是教育的出发点也是最终目的,教育存在的价值就是为了人,为了人的幸福.然而在现实教育活动中,教育的工具性,实用性、功利性的价值取向,使教育失去了本真的价值,导致了教育与幸福的背离.要还原教育的幸福本义,教育就必须要超越它的工具性,实用性、功利性,切实地做到"以人为目的".
人所具有的這一切是需要藉助教育來實現的,倖福是教育的齣髮點也是最終目的,教育存在的價值就是為瞭人,為瞭人的倖福.然而在現實教育活動中,教育的工具性,實用性、功利性的價值取嚮,使教育失去瞭本真的價值,導緻瞭教育與倖福的揹離.要還原教育的倖福本義,教育就必鬚要超越它的工具性,實用性、功利性,切實地做到"以人為目的".
인소구유적저일절시수요차조교육래실현적,행복시교육적출발점야시최종목적,교육존재적개치취시위료인,위료인적행복.연이재현실교육활동중,교육적공구성,실용성、공리성적개치취향,사교육실거료본진적개치,도치료교육여행복적배리.요환원교육적행복본의,교육취필수요초월타적공구성,실용성、공리성,절실지주도"이인위목적".
